Ny rapport: Tajt med tid på gymnasiet stressar lärare

Timplaner En stor andel gymnasieskolor planerar undervisningstiden för tajt. Det visar en ny rapport från Skolverket. Lärare drabbas av onödig stress, och eleverna förlorar undervisning. – Vi behöver en reglerad timplan för gymnasieskolan, säger Anne Pihlo,

Sammanhang: ... – Vi ser att fler skolor behöver prioritera och stärka det här arbetet, säger hon. Garanterad undervisning på gymnasiet – detta gäller Elever som börjat nationella program 2023 eller senare har rätt till: 2 720 undervisningstimmar om programmet omfattar 2 800 gymnasiepoäng 2 625 undervisningstimmar om programmet omfattar 2 700 gymnasiepoäng. ...

Omnämnda personer: Irma Lejlic, Magnus Henrekson, Anne Pihlo.

”Debatten är full av dem som inte möter elever”

Debatt ”Skoldebatten får ett märkligt drag. Vi säger att professionen är avgörande. Och bygger samtidigt ett system som utgår från att den behöver styras ganska noggrant – av någon annan”. Det skriver Anna Lena Oscarson. ”Det ger en viss frihet i resonemangen"

Sammanhang: ...Det säger något om hur det känns att vara där. Inte särskilt mycket om hur arbetet faktiskt går till. Det är där skoldebatten får ett märkligt drag. Vi säger att professionen är avgörande. ...

Omnämnda platser: Pisa. Omnämnda personer: Thomas Sowell, Anna Lena Oscarson.

Replik i SFI-debatten: ”Låg kvalitet är problemet”

Debatt Debatten efter regeringens treårsgräns för SFI fortsätter. ”Utgångspunkten är tydlig: kvalitet i SFI börjar med höga krav på lärare, undervisning och elever”, skriver Maryam Barkadehi, i sin slutreplik. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...”Kvalificerad utbildning” I många verksamheter finns ett behov av att stärka arbetet med att säkerställa behörighet och erfarenhet hos lärare. Föreställningen att det räcker att behärska svenska för att undervisa i SFI riskerar att förenkla ett komplext uppdrag och försvaga undervisningens kvalitet. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Skolinspektionen.

”Vi talar om barn – men menar elever”

Debatt Hon är språkvetare och lärare i högstadiet – och reflekterar hur ofta kollegor använder ordet ”barn” när de menar ”elever”. ”Vi undervisar inte barn. Vi undervisar elever. Och kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem”,

Sammanhang: ...Testar gränser I klassrummet möter vi tonåringar som testar gränser och utmanar. Det är en del av arbetet. Men vi är inte övermänskliga – och när vi samtidigt suddar ut rollerna språkligt, gör vi vårt arbete svårare än det behöver vara. ...

Omnämnda platser: Gullisar.

”Vad gör vi med obehöriga som redan finns i skolan?”

Slutreplik Rickard Öhman vill att Sveriges Lärare ska inkludera obehöriga. Anna Olskog svarar att det är fel väg att gå. ”Grundproblemet kvarstår: vad gör vi med den stora grupp obehöriga som redan finns i skolan?”, skriver Rickard Öhman i sin slutreplik.

Sammanhang: ...Deras vinst ligger i att ges en tydlig väg dit, och att under tiden omfattas av det fackliga arbetet – inte minst i frågor som rör arbetsmiljö. Vår vinst är att på sikt omvandla obehöriga till behöriga lärare, samtidigt som efterfrågan på och konkurrenskraften för behöriga stärks. ...

Omnämnda platser: Sweden. Omnämnda personer: Anna Olskog, Rickard Öhman.

Ny studie: Så blir kontakten med föräldrar lättare

Arbetsbelastning Trots att krävande och påstridiga föräldrar kan utgöra en arbetsmiljörisk saknar skolorna riktlinjer för hur kontakten med hemmen ska väga lättare. – Det har blivit accepterat att ifrågasätta lärare, säger lektor Eva Klope. Vi Lärare har

Sammanhang: ...För det är också så att om vissa lärare svarar på lördagskvällen, då skapas ett tryck på andra som kanske vill ha behov av att vara stänga av arbetet, säger Eva Klope. Hon ser också behov av att diskutera förhållningssätt i kollegiet, och att stötta nybakade lärarkollegor, och kanske be en kollega läsa ens mejlsvar innan man skickar besked till krävande vårdnadshavare. ”Viktigt uppdrag” – Men vi som lärarutbildning har också ett viktigt uppdrag, att förbereda våra studenter på att hantera föräldrakontakter på ett professionellt sätt, med arbetsmiljö i åtanke, säger Eva Klope. ...

Omnämnda personer: Eva Klope.

Varför pratar vi så lite om fritids viktiga funktion?

Debatt ”Fritidshemmet är inte bara en plats där barn vistas efter skoltid. Det är en social och pedagogisk verksamhet där barn får möjlighet att bygga relationer, utveckla trygghet och känna tillhörighet”, skriver Belinda Bedanho, fritidshemslärare och kriminolog.

Sammanhang: ...Detta är inte en liten sak. Det är en viktig del av det förebyggande arbetet. Kriminologisk forskning visar att kriminalitet sällan uppstår plötsligt. Ofta finns riskfaktorer tidigt i barns och ungas liv, som svaga relationer till vuxna, svårigheter i skolan och en känsla av utanförskap. ...

Omnämnda personer: Belinda Bedanho.

Trots löftet – regeringens besked om Skolverket dröjer

Skolverket Regeringen lovade ”fler åtgärder" mot skolmyndigheterna veckan efter att Skolverkets generaldirektör Joakim Malmström avgick. Men i dagens skrivelse till riksdagen uteblir de utlovade åtgärderna helt och hållet. Regeringen inväntar nu Statskontorets

Sammanhang: ...Från ledarsidorna på SvD, VLT och NWT kommer krav på att lägga ner Skolverket, som en följd av Vi Lärares specialtidning Ämneslärarens granskning av arbetet med de nya kursplanerna och haveriet med provplattformen. Foto: Centerpartiet Niels Paarup-Petersen (C) Men här reagerar oppositionen...

Omnämnda platser: Liv Näslund. Omnämnda personer: Niels Paarup Petersen, Joakim Malmström, Simona Mohamsson.

Emmelie Persson: Därför är jag lärare i förskolan

Jag är lärare Emmelie Persson och varför hon är lärare i förskolan – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag. Därför är jag lärare: – I högstadiet sa en lärare till mig att hon tyckte jag borde bli lärare. Det fastnade, även om

Sammanhang: ...Jag är i grunden utbildad kock och arbetade några år inom restaurang, men upplevde arbetet som monotont. När jag började förskollärarutbildningen föll allt på plats. Förskolan är en levande, oförutsägbar och kreativ miljö där ingen dag är den andra lik och där jag får utvecklas tillsammans med barnen varje dag. ...

Omnämnda personer: Emmelie Persson.

Guide: AI för lärare – så kommer du igång

Guide Här är expertens bästa tips för hur lärare och elever kan komma igång med AI på ett bra sätt. – Krångla inte till det – fortsätt bara precis där du är. Och har du inte börjat än och tycker det känns tungt, så är det inte hela världen. Det är bara att

Sammanhang: ...Transparens och GDPR Transparens är en annan ledstjärna som gör arbetet med AI lättare och avdramatiserar laddad problematik. – Var exempelvis tydlig med när det är AI som bidragit med ett stycke i en text eller var du tagit hjälp av AI. ...

Omnämnda platser: GDPR, Transparens. Omnämnda personer: Falk Ålder, Johan Falk.