Ny studie: Lärare rankar skönlitteraturen i skolan

Debatt En ny samnordisk studie visar hur lärare använder skönlitteratur i undervisningen. En sak är gemensam för svenska, danska, norska, finska och isländska lärare: läsundervisning trumfar litteraturundervisning. ”Skönlitteraturen spelar en viktig rolli

Sammanhang: ...På ett övergripande plan ser berättande texter ut att dominera den skönlitterära repertoaren i nordiska klassrum, men våra analyser visar att lärare från olika länder prioriterar olika genrer. Noveller läses oftare i Norge, Danmark och Finland än i Sverige och Island, medan läsning av tonårsböcker är vanligare i Danmark (och Finland) än i övriga Norden. ...

Omnämnda platser: Norden, Danmark, Slopa. Omnämnda personer: Anna Nissen, Lars Trägårdh, Camilla Gudmundsdatter Magnusson.

Lärare lägger mer tid på ordning – mindre till undervisning

Talis Allt större del av lektionerna går åt till att hantera ordningen i klassrummet. Det gör att undervisningstiden minskar. Samtidigt ligger lärares stress på samma nivå som 2018, den drabbar nära hälften av lärarna. – Svenska lärare trivs, men det är till

Sammanhang: ...Medan svenska lärare lägger tre timmar i veckan på detta, rapporterar lärare i Norge, Danmark, Finland och Island mellan en och två timmar. Från Sverige rapporterar lärarna också större undervisningsgrupper, jämfört med de nordiska grannarna. ...

Omnämnda platser: Island, Finland, Danmark. Omnämnda personer: Anna Olskog.