Resultat 11 - 20 av 1659
Replik: ”Varför anamma motståndarens argument?"
Debatt Specialläraren Niclas Fohlins krönika om ”nånannan-ismen” har fått lärare att reagera. ”Jag skulle önska att Niclas Fohlin funderade en stund över begreppet solidaritet och vilka förändringar han skulle kunna åstadkomma tillsammans med sina kollegorOmnämnda personer: Andreas Williamsson, Niclas Fohlin, Niclas Fohlins.
Risken: ”Orealistiska förväntningar på lärare”
Annat Tiden på SFI är inte den viktigaste faktorn bakom lyckade SFI-studier, skriver Maryam Barkadehi, som i stället menar att undervisningens kvalitet har störst betydelse. Jenny Wallén varnar för att dra för stora slutsatser av den forskning som finns påSammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: SFI: ”Gränsen kastar ut analfabeter i arbetslöshet” Svarar om SFI: Tiden inte viktigast för progression SFI-debatten: ”Bygger språk på tre-fyra månader”...
Omnämnda personer: Jenny Wallén.
”Delseger”: Lärarna slipper dammsuga varje dag
Arbetsbelastning Städbolaget ansvarar för entrémattan. Men mattorna fem meter längre in i lokalen och sofforna faller på den pedagogiska personalen att dammsuga dagligen. – Lärare i förskola har varit tvungna att dammsuga samtidigt som de ska ta emot barnen,Omnämnda platser: Folkhälsomyndighetens, Sydöstran, Karlshamn. Omnämnda personer: Vilhelm Halvorsen.
Hon ställer ”förbjudna” frågan: Ger läxor bättre resultat?
Debatt En diskussion i lärarrummet fick Emma Bore Nordmark att fundera. Frågan är inte ny – men ständigt aktuell: ”Leder hemarbete till bättre lärande”? Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Häromdagen överhördeSammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: De slår hål på myterna – med vetenskap för lärare De slopade läxorna – för likvärdigheten...
Omnämnda platser: Läxor. Omnämnda personer: Bore Nordmark, Emma Bore Nordmark.
Maria Wiman: Elever är inte en funktion – de är barn
Krönika ”Ibland är de där personerna i skolan elever, ibland är de yrväder och ibland är de späda sparvar. Det ena utesluter inte det andra. Synonymer är fina grejer”, skriver Maria Wiman som svar på debattartikeln ”Vi talar om barn – men menar elever”. DettaOmnämnda personer: Maria Wiman, b-a-r-n-e-t kultiveras, George Orwell.
Planen: Var tredje lärare får gå när kommunen ska spara
Nedskärningar Förskolorna går back, och det blir färre barn att skola in till hösten. Då vill kommunen säga upp en tredjedel av lärarna. – Man måste jobba lite agilt, säger Anne-Christine Dantoft, utbildningsnämndens ordförande (S). Nu tar Sveriges LärareOmnämnda platser: Nykvarn, Nykvarnspartiet, Gävle. Omnämnda personer: Ann-Christine Dantoft, Anne-Christine Dantoft, Länstidningen Södertälje.
Sveriges Lärare: Idéburna friskolor är vägen framåt
Friskolor Avskaffa marknadsskolan och satsa istället på idéburna friskolor utan vinstintresse. Det anser Sveriges Lärare som tillsammans med Idéburna friskolornas riksförbund nu lanserar Friskolereform 2.0. Sveriges Lärare har länge drivit linjen att ettOmnämnda platser: Skolreform. Omnämnda personer: Håkan Wiclander, Anna Olskog.
”Vi talar om barn – men menar elever”
Debatt Hon är språkvetare och lärare i högstadiet – och reflekterar hur ofta kollegor använder ordet ”barn” när de menar ”elever”. ”Vi undervisar inte barn. Vi undervisar elever. Och kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem”,Omnämnda platser: Gullisar.
God morgon – skolan har haft sovmorgon i två år
Arbetsmiljö I snart två år har eleverna på en skola i Borås haft sovmorgon. Tanken var att det skulle leda till ökat välmående och bättre prestationer. – Åsikterna om detta går isär, säger läraren Maria Mansén. Eleverna på skolan i Borås har haft sovmorgonOmnämnda platser: Borås. Omnämnda personer: Maria Mansén, Malin Jakobsson.
Efter ny granskning: Skolverket ska få mer makt
Skolverket Efter massiv kritik mot skolmyndigheternas bristande vetenskaplighet, har Statskontoret gjort en genomlysning av vilka uppgifter och ansvarsområden Skolverket, SPSM, Skolinspektionen och Skolforskningsinstitutet har. Förslaget: Ännu mer makt tillOmnämnda platser: Statskontorets, Skolinspektionens, Skolinspektionen. Omnämnda personer: Gabriel Brandström.
